Vendredi 28 septembre 2012 à 10h

Manuel Boucher

L’Association des Chercheurs des Organismes de la Formation et de l’Intervention Sociales et l’Université de Gérone sont heureux de vous inviter au séminaire :

Les classes populaires à l’épreuve de la « nébuleuse » de la parentalité

Résumé de l’intervention

Depuis plusieurs décennies, la responsabilisation éducative des familles des classes populaires est devenue une préoccupation forte pour les institutions soucieuses de l’intérêt et de la protection des enfants mais aussi pour celles qui sont directement préoccupées par la gestion des « turbulences urbaines ». En effet, le réinvestissement politique de la « gestion des risques » mobilise de nombreux acteurs sociaux de la protection de l’enfance et de la prévention de la délinquance impliqués dans une pluralité de dispositifs spécifiques (cellules de veille éducative, programmes de réussite éducative, cellules prévention-sécurité, conseils pour les droits et devoirs des familles, etc.). Dans ce contexte, Manuel Boucher a dirigé une enquête sociologique, durant près de deux ans, dans des quartiers populaires de trois départements français au sein desquels des intervenants sociaux, des acteurs politico-institutionnels et des familles directement concernés par des actions de soutien à la fonction parentale ont été rencontrés. Tiré de cette enquête, ce livre décrit et analyse ce que représente la « nébuleuse de la parentalité », un système complexe dans lequel de multiples intervenants sociaux encadrent des familles.

A côté du maintien d’une approche de soutien à la fonction parentale historique, dite d’« émancipation », où l’objectif principal demeure la protection des enfants, l’accompagnement et la valorisation des familles, avant tout perçues comme souffrantes et fragiles, ce livre dévoile que nous assistons au développement d’approches plus sécuritaires au sein desquelles le but central n’est pas l’aide aux familles mais la protection de la société. Pour autant, ce livre montre, également, que des acteurs sociaux, tant du côté des familles que des intervenants sociaux, ont des capacités de réactions et développent des « contre-conduites » pour faire face aux logiques « social-sécuritaires » qui bousculent profondément les valeurs émancipatrices de l’action sociale.